博体育12月22日，由搜狐网、搜狐教育主办的“2020搜狐教育年度盛典”在北京举办，盛典以“生命 生活 生长”为主题，中国科学院院士、数学家、中科科技培训中心理事长林群，国家教育咨询委员会秘书长张力，著名学者周国平，樊登读书创始人樊登，香港大学荣休教授程介明等教育专家、校长与教育从业者以及搜狐公司运营及人力资源副总裁张雪梅、搜狐网副总编辑晏成出席活动，为重塑良好的教育生态贡献智慧。

　　搜狐网副总编辑晏成代表主办方致辞，他表示，教育发展需要创新，也需要“守成”。教育是帮助孩子学会学习，这决定教育活动要遵循孩子成长的特点，坚守教育教学的规律。

　　“未来，搜狐教育将一如既往地紧跟新时代的育人目标要求，在推动教育创新中，追求教育回归生命，培养健康生长、懂得生活的孩子，共同营造良好的教育生态。”晏成说道。

　　中国科学院院士、数学家、中科科技培训中心理事长林群发表了题为《数学的科普之道》的主题演讲。

　　在林群院士看来，如今的数学教育面临着“公式太多，思想太少”的难题，所以导致很多人都害怕数学。而具体到小学、中学、大学，不同阶段所面临的教授重点和教授难题也不竟相同。“大学主要学习的是微积分和线性代数，因为一切高级的数学都是微积分和线性代数的各种变化。我们如果把微积分和线性代数讲清楚了，那大学数学乃至整个数学就比较有谱了。”林群院士说道。演讲的最后，林群院士表示，数学教育的精神是“故事要少，思想要多”。

　　国家教育咨询委员会秘书长张力发表了题为《“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上的教育现代化新征程》的主题演讲。

　　张力在会上介绍，中国在2019年提前完成“十三五”教育规划多数预期目标，新增劳动力有一半以上接受完高等教育，平均受教育程度达13.7年，创历史新高，相当于平均大二水平。张力认为，当前中国已经进入教育和学习资源的“战国时代”，能者为师、愿者为生的格局开始显现。到2035年，教育系统向人力资源市场输送的后备力量将更为厚实，青年学子及中老年人的就学机会将更加丰富多样。

　　著名学者、作家周国平在演讲中表示，教育生长需要三个友好环境，分别是学校、家庭和社会。中国父母的焦虑是压在中国孩子心灵上最沉重的负担。他建议淡化分数的作用，接受孩子的平凡，让每个学生因为他的特长受到尊重，得到友好的对待，拥有自信和快乐。“教育如果能够让受教育者最后找到适合于他的位置，就是成功的。最可怕的是他从事任何职业都不快乐，这个世界上没有一个位置是适合于他的，这才是教育彻底的失败。”周国平说道。

　　樊登认为，孩子作为一个生命，需要有最核心的三根支柱，分别是无条件的爱、价值感和终身成长的心态。他强调博体育，教育最核心的事情是点燃一个孩子内在的生命力，“就是孩子自己愿意成长，自己愿意学习，自己充满好奇心，自己有自信，能够安排自己的生活，这才是我们家庭教育所有需要赋予孩子最重要的生命力的源头。”

　　香港大学荣休教授程介明在分享中强调了把学习还给学生的重要性，“教育新常态是返璞归真，把教育回归到学习，符合学习的规律，符合学习科学的趋势，也就是说把学习还给学生，而不是在我们的手里要他怎么学就怎么学。”

　　今年的疫情也推动着围墙内的学校和教师不断迭代，如果说让大规模的线上学习让我们看到了教育的另外一种可能性，那么实体学校的价值在哪里呢？

　　北京市第三十五中学教育集团总顾问朱建民、北京外国语大学附属外国语学校校长林卫民、北京十一学校一分校校长刘艳萍、北京市海淀区中关村第一小学常务副校长商红领、贵州田字格兴隆实验小学校长肖诗坚围绕“未来学校的生长与重塑”展开讨论。

　　朱建民强调，未来的教育是私人定制的教育。办学者要跳出教育看教育，跳出教育来思考教育博体育，跳出教育来发展教育。高考时代拼的是分，但是在后高考时代，拼得就是人的想象力、创造力、领导力以及合作精神。林卫民表示，学校是把一个自然人摆渡成社会人的机构，一个自然人他不是简单就变成一个社会人，而是要通过特别的训练，学校就是摆渡的船。

　　刘艳萍认为，老师的无力感是最痛苦的。“我们要克服一个很重大的问题是，当孩子脱离了老师的掌控，没有教室这个空间的束缚，学习如何能够真正发生，这对老师们学习任务的设计提出了极高的挑战。”商红领表示，有了数据之后，就可以通过数据更科学、准确地对教育进行系统的评价，包括对孩子发展有一个画像，更好地以学习者为中心开展课程建设和学习活动。

　　肖诗坚介绍，“我希望学校是村庄的学校，这是未来，也是现在努力在做的一件事情。我们的愿景，就是让乡村的孩子能够在家乡享受到属于他们的好教育。”

　　马国川强调，办“真教育”需要一个不板结的、硬化的社会，希望有一个弹性社会，在这个弹性社会里面，我们真正的教育家有自己的办学理念，有自己的办学空间，他们能够真正实现自己的教育理想。

　　“全人教育”也可以称为“健全人的教育”，其理念整合了以往“以社会为本”和“以人为本”的教育观点，全人教育首在立人。然而在当下的教育中，由于种种原因博体育，“全人教育”的精神似乎被很多教育者遗忘了。

　　北京大学教育学院副院长刘云杉，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所长王素，知名作家、童行学院创始人郝景芳，日日新学堂创始人、校长张冬青，闽派古琴第三代传人李伯捷共同探秘“全人教育”。

　　刘云杉认为，教育不一定非要评价，对评价要谨慎再谨慎。一个人的发展是心、手和脑的共同发展，心的背后是学生对学校之间要有信任，他对老师要有爱，要有敬，我们不能把学校变成一个处方单、监督单，老师也不是一个批成绩的工具。

　　王素表示，现在的在线教育其实是把原有的传统课堂直接拿到了线上，而真正的在线教育应该是更个性化的，在教学内容和教学方式上都有非常大的变化。

　　郝景芳强调，“全人教育”就是那种让你越走越自由的教育，是以思想和心灵为培养目标的教育。让一个人的一生走得长远，走得自由、走得完整，也是通识教育的最终目标。

　　张冬青介绍，“我们老是强调生活就是学习，但如果把它们一分为二地来看待，我们依然会把生活和学习分开。只有改变这样的一种思维方式，才能真正能把生活和学习才能结合在一起，进行一种完整的教育。”

　　李伯捷认为，“全人教育”就是让一个人既有知识又有文化，知识其实是相对容易获取的，文化是需要时间去体会的，且需要被引导的。“全人教育”应该是很好的对于应试教育的补充，而且是一个社会发展的必然性。李一格认为，“全人教育”的基底是一种哲学和思想，不仅仅是怎么做教育的内容。

　　英国国际贸易部教育技能司中国区主任刘静，君诚学校总校长陈晓民博体育， 金矢集团副总裁、首席国际教育顾问孔高宁，康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长刘煜炎，不学教育集团创始人赵晓麟上台就“后疫情时代国际教育的变与不变”这一话题展开讨论。

　　刘静透露，截止到今年10月份，通过UCAS申请英国的留学的学生申请量增加了30%。“你连世界都没有看过，怎么形成你的世界观。”刘静称，越来越多的家长和孩子们的留学观念正在改变。

　　在刘煜炎看来，留学随着中国未来的发展，会变得更理性、更个性、更专业，而不是盲目的。

　　陈晓民则认为，当下之人才培养，是在培养真正能够让中国在未来十年、二十年时间里，实力赶超的人才。“人才培养是在多个维度多方面能力的培养，从这个角度来讲，出国留学依然是非常坚定的选择。而国际教育，依然是我们帮助孩子们应对未来的刚需。”

　　在2019年搜狐教育盛典期间，搜狐教育研究院正式宣布成立。搜狐教育研究院旨在打造一个教育专家智库，为营造健康的教育生态贡献智慧。2019年研究院已经吸纳10余位专家顾问，今年又有北京外国语大学附属外国语学校校长林卫民、北京十一学校一分校校长刘艳萍、中国教育科学研究院国际与比较教育研究所长王素、北京市海淀区中关村第一小学常务副校长商红领、田字格兴隆实验小学校长肖诗坚、日日新学堂创始人张冬青、中国教育三十人论坛秘书长马国川8位专家加入。

　　除此之外，搜狐教育年度盛典期间还公布了搜狐教育年度总评榜评选结果，全方位、多角度地对中国教育行业中口碑佳、威信高的教育品牌进行表彰。

　　“搜狐教育年度盛典”是搜狐网、搜狐教育频道从2005年发起的教育行业峰会。历年盛典，聚集来自全国各地的权威教育专家、知名学校校长等，共同聚焦教育发展，为打造更高效的教育模式、联动优质资源博体育、激发更健康的行业生态贡献智慧。

　　不知不觉间，我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了，他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里，我经历了许多难忘的事情：先是去国外做了博士后，回国后回到母校北京大学任教，在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下，我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师，我先后在五所高校指导了80多位博士生，其中60多位已获得博士学位，不少人已成为国内外高校的教授或院长，还有的入选了教育部长江学者，或成为省部级教学名师。作为他们的老师，我感到由衷的自豪。