博体育文学硕士毕业后，许倩茹先是进入天津市模范小学交流学习，之后进入空港学校，2020年因教学成绩优异被调任到空港实验小学担任语文教师、年级组长。谈到教育理想，她认为真正意义上的教育，不是始于教师走上讲台的那一刻，而是始于与学生的交互活动。对于孩子们来说，一个微笑、一个眼神、一句问候，或者哪怕是借用一支笔后的谢意，都可以是具有教育意义的活动。

　　许倩茹感慨地说,每一个班级都是不一样的，她曾经带过学习成绩特别好的班级，也带过和同轨班级分数差距特别大的班级。现在回想起来，她似乎更觉得带领后一种班级的孩子们一点点地进步博体育，更值得她感到开心、骄傲。许倩茹回忆说，她刚进入空港学校的时候就接手了年级里公认难管理的班级，开始她很是犯难，但是问题总要解决。许倩茹先是寻求家长的配合，共同探讨孩子进步的方法，课后时常和孩子们谈心，平时的教育教学更是半点不敢马虎博体育。学习成绩和别班缩小了一点差距、运动会破零、班级获得奖状等，许倩茹都会和孩子们开心很久，然后趁热打铁，设定下一个小目标博体育，努力进发。经过许倩茹与全班同学的努力，该班在第二学期获评校级文明班集体。而许倩茹认为，在不断攀登的过程中，班上的孩子更团结、更上进、更自信，这是比成绩更重要的东西。

　　作为一名教师和一位母亲，许倩茹的目光常常会锁定一些“特别”的孩子，这些孩子因为一些原因而不受其他同学欢迎，她会在教学中给予他们更多的机会去改变、成长。许倩茹告诉记者，在她刚接手一个新班的时候，班上就有位“特殊”的小女孩——李月(化名)。李月的爸妈整日忙于工作，平常都是姥姥带着孩子，姥爷又卧病在床，长时间的得不到充分的关心，导致李月性格十分孤僻，甚至有些暴力倾向，班上的同学都对她敬而远之。但是许倩茹发现，李月对文字十分敏感，作文逻辑清晰，写的句子十分生动。于是许倩茹便买了一个精美的笔记本送给李月，让她在笔记本上写下生活中遇见事情的时间、地点、经过，然后课后和李月一起探讨写作的方法、事情的观点。他们会有意见不同的时候，但是经过换位思考，总有一方会说服另一方。

　　一段时间后，李月的笔记本上写下了很多关于自己的故事，许倩茹便约李月的父母来到学校，一起来看记录着他们女儿成长的笔记本。一开始看到这些生动的故事，他们一开始不敢相信这是李月写的作文，后来他们渐渐流下了泪水，泪水里既有对李月成长的欣喜，又有对李如缺少关心的愧疚。许倩茹高兴地说，后来的李月平常里话多了，和同学的相处也越来越愉快。之后李月到升入高年级班里便告别了作为班主任的许倩茹，但是他们的感情依然如旧，李月会在每个节日里给许倩茹写上一张精美的卡片，在校园里遇到也从不缺少问候。许倩茹对待每个学生也都是那么做的，在她眼里没有“问题”学生，每一个孩子都有自己的闪光点，需要教师细心的发现然后有针对地进行鼓励与指导。用许老师的话说，自己有了孩子之后，我更懂得每一个孩子的身后都是一个家庭。她珍惜与学生在一起的每一分每一秒博体育，期望他们来到学校的每一天都是安全的、快乐的、进步的。

　　从教的这些年，许倩茹耕耘在小学语文教学天地，带班有理念，教学有方法。她始终相信人性里美好的一面，所以看到的校园与孩子都是那么美好，无一不是纯净的、向上的。她真挚地告诉记者，对于学生，老师只要在心灵上再走近一点，多一点关怀，多一点期待，他们心灵的天空可能就会多一点晴朗多一点清澈。她希望自己，成为孩子成长路上的引导者、支持者博体育、同行者，与孩子们一起努力生长，成为更好的自己。