博体育近期，经合组织在《2023年教育概览》中对全球职业教育教师队伍的分析发现博体育，在许多国家，职业教师队伍已变得更加以女性为主博体育。2013年至2021年间，经合组织国家职业高中课程中男教师的比例平均下降了2个百分点（从47%降至45%）。

　　2021年经合组织国家平均41%的高中教师是男性。其中，在职业高中课程中，男性占教师的45%；在普通高中课程中，这一比例为39%。除荷兰外，几乎所有经合组织国家的职业课程中男教师的比例都高于普通课程博体育，而荷兰的普通课程中男老师的比例略高于职业课程，高出2个百分点。在挪威和斯洛文尼亚，普通和职业课程的男教师比例相似博体育。

　　同时，各国高中教学人员的性别状况存在显著差异。总体而言，在高中阶段，男教师仅在哥伦比亚（55%）、日本（68%）和瑞士（54%）占多数。相比之下，在保加利亚、加拿大、拉脱维亚和立陶宛，男性仅占所有高中教职员工的四分之一或更少。在职业高中课程中，除智利（49%）、丹麦（46%）、卢森堡（49%），墨西哥（48%）和瑞士（45%）外，所有国家的女教师都多于男教师。在奥地利、巴西、韩国和土耳其，男女教师的比例相似。

　　尽管女教师在职业教育与培训高级教师队伍中的比例很高博体育，但她们的收入仍然低于男教师。在有数据可查的大多数国家，25-64岁的女性高中职业教育教师的实际工资远低于男性教师。同时，女性职业教育教师也比男性同龄人更有可能兼职工作，目前还没有信息表明这是一种理想的安排，还是合同不稳定的结果。